Реле времени

Проверить выполнение задания.

Новый материал

Реле времени. Предлагают учащимся самостоятельно изучить схему реле времени на одном транзисторе, изображенную на рисунке 38, и объяснить, как оно работает.

Собрать электрическую цепь по схеме (рис. 38). Убедиться, что при нажатии кнопки лампа в течение некоторого времени горит, а потом тухнет. Спросить у учащихся, где такое реле времени может найти практическое применение? Данные элементов схемы на рисунке 38 зависят от типа реле Р.

Например, если взято телефонное реле типа 100 с сопротивлением обмотки 1500 ом и током срабатывания 5 на, то значения элементов реле времени могут быть следующими: R1= 43к,R2=10 к, С = 20,0. Тип транзистора Т надо выбрать с таким расчетом, чтобы во время работы реле времени не было превышения предельных эксплуатационных данных транзистора. В нашем случае транзистор Т можно взять типа П13—П15 (бетта = 30—100).

Задание на дом

1. Каково назначение резисторов R1, R2 и конденсатора С (см. рис. 38)?

2. От чего зависит время выдержки реле времени?

3. Что представляет собой неоновая лампа и для чего она применяется?

Изучить схему реле времени

Проверить выполнение задания.

Новый материал

Предлагают учащимся самостоятельно изучить схему реле времени на неоновой лампе (рис. 39) и объяснить, как это реле времени работает (реле Р поляризованное, типа РП-4, РП-5 или РП-7).

Собрать электрическую цепь по схеме на рисунке 39. Убедиться, что реле Р через определенный промежуток времени t1 срабатывает, а потом через некоторое время t2 отпускает, затем через промежуток времени t1 опять срабатывает, и так продолжается все время. Спросить у учащихся, где такое реле времени может быть применено.

Задание на дом

Какие неоновые лампы и электромагнитные реле могут быть использованы" в реле времени (рис. 39)?

От чего зависит время выдержки t1 и t2?

Что представляет собой тиратрон тлеющего разряда МТХ-90 и каковы его свойства?

Реле времени на тиратроне тлеющего разряда

Проверить выполнение задания.

Новый материал

Реле времени на тиратроне тлеющего разряда МТХ-90 (рис. 40). Предлагают учащимся самостоятельно изучить схему реле времени и объяснить его работу (реле Р типа РКМ-1 с сопротивлением обмотки 2000 ом ). Собрать электрическую цепь по схеме (рис. 40). Убедиться, что это реле времени после включения срабатывает через определенный промежуток времени t и потом в таком положении остается. Спросить у учащихся, где такое реле времени может найти практическое применение.

3адание на дом

Какие электромагнитные реле могут быть использованы в реле времени (рис. 40)?

От чего зависит время выдержки t реле времени?

Что представляет собой электрический мост и каковы его свойства?

После усвоения содержания материала первых пяти занятий темы Элементы автоматических устройств учащимся может быть объяснена работа автоматического регулятора температуры (см. рис. 54), автоматического регулятора температуры АРТ-3 (см. рис. 55),

обучающей машины ОМ (см. рис. 60—63) и других аналогичных устройств.